Хто справжній «батько» атомної бомби?


Роботи над атомними проектами в СРСР і США почалися одночасно. У серпні 1942 року в одному з будинків у дворі Казанського університету почала працювати секретна Лабораторія №2». Її керівником був призначений Ігор Курчатов. У серпні ж 1942 в будівлі колишньої школи в містечку Лос-Aнжелес, штат Нью-Мексико, неподалік від Санта Фе-запрацювала секретна «Металургійна лабораторія». Керівником лабораторії був призначений Роберт Оппенгеймер. 

Американцям для вирішення завдання знадобилося три роки. У липні 1945 року перша атомна бомба була підірвана на полігоні, а в серпні ще дві бомби були скинуті на Хіросіму і Нагасакі. Для народження радянської атомної бомби знадобилося сім років - перший вибух був здійснений на полігоні в 1949 році. 

Американська команда фізиків була спочатку сильнішою. У створенні атомної бомби брало участь тільки Нобелівських лауреатів, теперішніх і майбутніх, 12 осіб. А єдиний майбутній радянський Нобелівський лауреат, який знаходився в 1942 році в Казані і якому було запропоновано взяти участь у роботах, Петро Капица - відмовився. Крім того, американцям допомагала група англійських учених, командирована в 1943 році в Лос-Aнжелес. 

Тим не менш, у радянські часи стверджувалося, що СРСР вирішив своє атомне завдання абсолютно самостійно, а Курчатов вважався «батьком» вітчизняної атомної бомби.
Хоча і ходили чутки про деякі вкрадені у американців секрети.
І тільки в 90-х роках, через 50 років, одна з головних дійових тоді осіб - Юлій Харитон розповів про суттєву роль розвідки в прискоренні радянського проекту,який відставав.
А американські наукові і технічні результати здобував Клаус Фукс,який приїхав в англійській групі .
Так що Роберта Оппенгеймера можна назвати «батьком» бомб, створених по обидві сторони океану, - його ідеї були плідними для обох проектів. Неправильно вважати Оппенгеймера (як і Курчатова) лише видатним організатором. Головні його досягнення - наукові. І саме завдяки їм він виявився науковим керівником проекту створення атомної бомби. 

Роберт Оппенгеймер народився в Нью-Йорку 22 квітня 1904 року. У 1925 році отримав диплом Гарвардського університету. Протягом року стажувався у Резерфорда в Кавендишской лабораторії. У 1926 році переїхав до Геттінгенського університету, де в 1927 році під керівництвом Макса Борна захистив докторську дисертацію. У 1928 році повернувся в США. З 1929 по 1947 роки Оппенгеймер викладав у двох провідних американських вузах - Каліфорнійському університеті та Каліфорнійському технологічному інституті. 

Оппенгеймер займався квантовою механікою, теорією відносності, фізикою елементарних частинок, виконав ряд робіт з теоретичної астрофізики. У 1927 році він створив теорію взаємодії вільних електронів з атомами. Спільно з Борном розробив теорію будови двухатомных молекул. У 1930 році передбачив існування позитрона. У 1931 році спільно з Эренфестом сформулював теорему Еренфеста-Оппенгеймера, згідно з якою ядра, що складаються з непарного числа частинок з спіном 1/2, повинні підкорятися статистикою Фермі-Дірака, а з парного - Бозі-Ейнштейна. Досліджував внутрішню конверсію гамма-променів. У 1937 році розробив каскадну теорію космічних злив, в 1938 році вперше розрахував модель нейтронної зірки, в 1939 році у своїй роботі «З приводу незворотного гравітаційного стиснення» передбачив існування «чорних дірок». 

Оппенгеймер написав кілька науково-популярних книг - «Наука і повсякденне пізнання» (1954), «Відкритий розум» (1955), «Деякі роздуми про науку і культуру» (1960). 
Помер Оппенгеймер в Прінстоні 18 лютого 1967 року.

За статтею В. Яковлєва" Кто настоящий «отец» атомной бомбы?",
( кандидат фізико-математичних наук).

Гра чи навчання


Не секрет, що наші учні полюбляють грати в комп’ютерні ігри. Нам, учителям, необхідно використовувати їх зацікавлення з користю для навчання.

В новинах програми Microsoft «Партнерство в навчанні» запропонована цікава гра при вивчені фізики «Гра з фізичними об’єктами»

Simbryo пропонує гру #physics, що показуєвзаємодію в навколишньому середовищі різних фізичних об'єктів.Запропоновано вибратиоб'єкт певної форми та з певними властивостями, задіяти його та спостерігати за наслідками.Який наслідок контакту дерев’яної дошкиз гумовою палицею? З металевою? А якщо задіяти вогонь? Можна скористатися крижаними кубами…

Завантажити та переглянути гру можна тут

Реєструйтеся в освітній мережі Microsoft «Партнерство в навчанні», завантажуйте власні ресурси для популяризації власного досвіду серед ваших коллег та отримуйте можливість використовувати безкоштовні ресурси та підвисити свій рівень професіоналізму щодо використання ІКТ.

Випускний іспит з англійської у формі ЗНО скасовано

Міністерством освіти і науки прийнято рішення про відміну проведення державної підсумкової атестації учнів 11 класів з іноземної мови у формі зовнішнього незалежного оцінювання. Відповідний наказ підписано міністром освіти і науки Сергієм Квітом.
Згідно із затвердженими змінами, державна підсумкова атестаціїя з іноземної мови у 2015/16 навчальному році залишиться обов’язковою, однак буде проведена навчальними закладамисамостійно і не у формі ЗНО.
Інші два предмета державної підсумкової атестації учнів 11 класів (українська мова та математика / історія України) будуть проведені у формі зовнішнього незалежного оцінювання.
У МОН зазначають, що таке рішення ухвалене враховуючи звернення громадських організацій, батьків та учнів.
Також наказом міністерства розширено період проведення ДПА в 11-х класах. Випускні іспити відбудуться з 5 до 30 травня.

Проект «Про Інтернет» розповідає про будову електронного мозку мережевого простору.


Ти дізнаєшся про те, як отримати доступ до знань, знаходити потрібну інформацію, критично оцінювати контент, створювати власні інтернет-проекти, спілкуватися — і робити все це, дотримуючись простих правил безпеки.

http://www.prointernet.in.ua/
Всеукраїнська акція «Хвиля безпечного Інтернету – 2016»


В рамках Всесвітнього дня безпечного Інтернету, яке відзначається 9 лютого 2016 року, Інститут модернізації змісту освіти МОН України ініціює Всеукраїнську акцію «Хвиля безпечного Інтернету – 2016».
Метою проведення заходу є зменшення негативного впливу небажаної інформаційної продукції, шляхом покращення обізнаності дітей та учнівської молоді з питань безпечного Інтернету. Умови проходження акції «Хвиля безпечного Інтернету – 2016» подано у додатку 1.
Запрошуємо учителів долучитися до створення банку цікавих ідей та матеріалів до Всесвітнього дня безпечного Інтернету, викласти матеріали на електронній дошці http://bit.ly/SafeInternet2016.
Разом з тим, рекомендуємо передбачити проведення в загальноосвітніх навчальних закладах району інформаційних заходів для дітей та учнівської молоді; учителів і батьків, зокрема: виховні години, лекції, бесіди, тренінги щодо безпечного користування Інтернету. Допоміжні матеріали з підготовки до Дня безпечного Інтернету подано у додатку 2.
Прошу вчителів інформатики залучити свої навчальні заклади до даної акції та проінформувати про проведені заходи.

Увага ЗНО!!!

Увага ЗНО!!!

Реєстрація осіб для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні 2016 року триватиме
з 1 лютого до 4 березня.

Процедурою реєстрації для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні (далі – зовнішнє оцінювання) передбачено виконання описаних нижче чотирьох послідовних дій.
1. Ознайомтесь із Правилами прийому до обраного Вами вищого навчального закладу, де вказано перелік конкурсних предметів, із яких необхідно подати сертифікат зовнішнього незалежного оцінювання (далі – Сертифікат), Порядком проведення зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти, Порядком реєстрації осіб для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти.

2. Здійсніть вибір навчальних предметів, із яких Ви бажаєте пройти зовнішнє незалежне оцінювання.
У 2016 році зовнішнє незалежне оцінювання проводитиметься з таких навчальних предметів:
української мови і літератури,
хімії,
історії України,
англійської мови,
математики,
німецької мови,
біології,
французької мови,
географії,
іспанської мови,
фізики,
російської мови.

Пам’ятайте, що загальна кількість навчальних предметів, вибраних Вами для проходження зовнішнього оцінювання, не повинна перевищувати чотирьох.

Увага! Для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2016 року результати зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури (українська мова), математики або історії України зараховуються як оцінки за державну підсумкову атестацію.